Lernen Sie uns kennen
Schulleitung
Alois Amstutz | Dr. sc. tech., Vereinspräsident
Eva Maria Amstutz | Schulleiterin
Jonas Amstutz | Fachliche Leitung
Marlene Mathis | Leiterin Finanzen & Administration
Christina Amstutz | Schulleitungsmitglied
Dozentinnen und Dozenten
Unsere Mission
Wir bilden qualifizierte Medizintechniker:innen aus, die zu einem effektiven und innovativen Gesundheitssystems beitragen, auf dem Arbeitsmarkt erfolgreich sind und den guten Ruf der HFMTS in der Branche weitertragen.
Wer wir sind
Wir sind die Höhere Fachschule Medizintechnik Sarnen.
Was uns leitet
Wir lassen uns von gegenseitiger Achtung und Anerkennung und vom Streben nach Qualität und fachlicher Tiefe leiten.
Was uns verbindet
Die Begeisterung für Aus- und Weiterbildung im Bereich der Medizintechnik verbindet die Mitarbeitenden der HFMTS.
Was wir erwarten
Die HFMTS erwartet Neugierde, Eigenständigkeit sowie Entwicklungs- und Leistungsbereitschaft. Sie stärkt Kompetenzen und fördert reflektierendes Denken und Handeln.
Was wir vermitteln
Die HFMTS vermittelt Eigenverantwortung, Verbindlichkeit und Transparenz als Grundlage für Vertrauen, Respekt und gegenseitige Wertschätzung.
Was uns Qualität bedeutet
Motivierte, eigenständige, gut vorbereitete Studierende und Dozierende sowie eine vorbildliche Schulleitung machen einen wichtigen Teil der Qualität der Schule aus.
Offene Stellen
Wir suchen ab Mai 2025 eine
Dozent:in im Fach Digitale Kompetenzen (62 Lektionen)
Ihre Aufgaben
- Sie unterrichten das Fach Digitale Kompetenzen mit den Schwerpunkten Anwendungsprogramme (1. Semester) und Computertechnik (2. Semester). Dabei berücksichtigen Sie die besonderen Anforderungen der Medizintechnikbranche, den Lehrplan sowie die zu erreichenden Handlungskompetenzen.
- Der Unterricht findet jeweils am Freitag oder Samstagvormittag statt.
- Sie nehmen an der jährlichen internen Weiterbildung teil.
- Sie bringen sich aktiv im Dozierendenteam ein.
Ihr Profil
- Sie verfügen über eine kaufmännische Ausbildung mit fundierten Kenntnissen in der Anwendung von MS Office oder über ein Lehrpersonen-Diplom. Alternativ bringen Sie ein Studium im Bereich Informatik mit.
- Sie haben Freude im Umgang mit Studierenden und an der Wissensvermittlung.
- Idealerweise verfügen Sie bereits über Erfahrung in der Höhe ren Berufsbildung und haben, wenn möglich, eine didaktische Weiterbildung abgeschlossen.
Unser Angebot
Sie erwartet eine etablierte und gleichzeitig dynamische Bildungsinstitution, welche sich in der zukunftsgerichteten und aufstrebenden Medizintechnikbranche bewegt, den persönlichen Kontakt mit den Studierenden sehr schätzt und Ihnen viel Gestaltungsfreiraum in Ihrem Tätigkeitsfeld gewährt.
Ihre Bewerbung
Fühlen Sie sich angesprochen? Dann freuen wir uns auf Ihr digitales Bewerbungsdossier an unsere Schulleiterin, Eva Maria Amstutz, evamaria.amstutz@medizintechnik-hf.ch, Tel. +41 41 660 37 08.
10 Jahre nach meinem Lehrabschluss habe ich an der HFMTS eine berufliche Weiterbildung begonnen. Sie hat mich für den Arbeitsmarkt fit gemacht und mir neue Türen geöffnet. Ich habe diese Ausbildung als eine interessante Reise erlebt, die meinen Horizont erweitert hat.
Luis de la CuadraMedizintechniker im Unispital Zürich und Ehemaliger der HFMTS 
Abgänger:innen der HFMTS stelle ich deshalb ein, weil sie ein breites Fachwissen mitbringen, um in einem Spital erfolgreich zu arbeiten. Sie können mit dem medizintechnischen Fachpersonal kommunizieren, kennen die relevanten Vorschriften bezüglich Medizinprodukten und können bei medizintechnischen IT-Fragen mitdiskutieren und sachdienliche Lösungen aufzeigen.
Maurizio FuscoLeiter Medizintechnik Stadtspital Zürich und Ehemaliger der HFMTS 
Durch meine Funktion im Verkauf bin ich darauf angewiesen, dass ich mit den unterschiedlichsten Anspruchsgruppen aus verschiedensten Bereichen kommunizieren kann. Meine Ausbildung an der HFMTS ermöglicht mir, auf ein breites und fundiertes Fachwissen in der Medizintechnik zurückzugreifen und somit auf die Wünsche und Bedürfnisse unserer Kundschaft einzugehen.
Philipp NiederbergerVerkaufsingenieur Fresenius Medical Care (Schweiz) AG und Ehemaliger der HFMTS 
Als Unternehmer profitiere ich jeden Tag von der fundierten Ausbildung, die ich an der HFMTS bekommen habe; sei es im Bereich der Technik, der Kommunikation oder des Projektmanagements.
Adrian PfennigerGründer & Geschäftsführer der Pfenniger Medizintechnik GmbH und Ehemaliger der HFMTS 
Die HFMTS zieht Studierende aus der gesamten Deutschschweiz mit den unterschiedlichsten beruflichen und kulturellen Hintergründen an. Diese Diversität hat mir immer gut gefallen.
Nikola MiljkovicZahntechniker und Ehemaliger der HFMTS 
Ich profitiere im beruflichen Alltag stark vom Fach «Medizinische Messtechnik». Toleranzen. Kalibration. Sensorik. Alles Themen und Fragestellungen, mit welchen ich konfrontiert werde und nun ein vertieftes Verständnis habe.
Marcell DocsaMedizintechniker Oertli Instrumente AG und Ehmaliger der HFMTS 
Das Studium an der HFMTS war ein Wendepunkt in meinem beruflichen Leben. Die erworbenen Kenntnisse und das Netzwerk haben mir geholfen, komplexe Projekte zu leiten und erfolgreich umzusetzen.
Demir VolkanAbsolvent der HFMTS und Medizintechniker im Universitätsspital Basel 
Studierende
Die HFMTS sticht besonders durch das starke Miteinander hervor. Trotz hoher schulischer Anforderungen wird grosser Wert auf ein gutes Gemeinschaftsgefühl gelegt. Diese Balance macht die Schule zu einem einzigartigen Ort für meine persönliche und berufliche Entwicklung.
Sarah JordiStudentin im 4. Semester und tätig bei Bärtschi Optik AG 
Die Atmosphäre an der HFMTS ist sehr familiär, sowohl unter den Studierenden als auch zwischen Studierenden und den Lehrpersonen. Besonders hervorzuheben ist der starke Zusammenhalt in unserer Klasse. Wir unterstützen uns gegenseitig, sowohl im Unterricht als auch ausserhalb. Diese kooperative Umgebung und die grosse Bereitschaft der Lehrpersonen, den Studierenden zur Seite zu stehen, machen das Studium besonders positiv.
Luana VassaliStudentin im 6. Semester und tätig bei Roche Diagnostics 
Die Vielfalt an beruflichen Hintergründen der Studierenden bereichert die Lernerfahrung. Als jemand, der in Forschung und Entwicklung tätig ist, sehe ich dem weiterführenden Studium mit seinen vielversprechenden Fächern gespannt entgegen.
Dario BertschiStudent im 6. Semester und tätig bei Roche Diagnostic 
Die HFMTS zeichnet sich durch eine wohlwollende und kooperative Atmosphäre aus. Die Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen und der Schulleitung ist sehr positiv was zu einer unterstützenden Lernumgebung beiträgt.
Volkan DefneStudent im 4. Semester und tätig bei Roche Diagnostics 
Die HFMTS bietet mir die ideale Kombination aus Medizin und Technik. Durch das praxisnahe
Studium konnte ich bereits beruflich wechseln und das Gelernte erfolgreich in meinem neuen
Job umsetzen.
Aline SteinerStudentin im 2. Semester und tätig bei Vitodata AG 
Die familiäre Atmosphäre und der starke Zusammenhalt unter den Studierenden haben mich von Anfang an überzeugt. Besonders schätze ich die lösungsorientierte Unterstützung durch die Lehrpersonen und die Schulleitung.
Ivan HegglinStudent im 2. Semester und tätig im Zuger Kantonsspital AG 
Die Entscheidung für die HFMTS war bewusst und hat sich als absolut richtig erwiesen. Die etwas längere Anreise nehme ich gerne in Kauf, da die hervorragende Organisation und die praxisnahen Studieninhalte das Studium zu einer wertvollen Investition in meine berufliche Zukunft machen.
Christian BoveStudent im 2. Semester, tätig bei Hermed Medizintechnik Schweiz AG 
Die faszinierenden Entwicklungen und das enorme Potenzial in der Medizintechnik motivieren mich täglich. Das Studium vermittelt nicht nur technisches Wissen, sondern auch wertvolle Einblicke in Anatomie, Kommunikation und moderne Technologien.
Patrick MüllerStudent im 2. Semester und tätig bei HOSPITEC AG 
Lehrpersonen
Die Arbeit mit jungen Leuten macht mir Spass. Ich gebe ihnen gerne etwas von meinem Wissen und meiner Erfahrung aus dem Spitalalltag mit. Immer mit dem Ziel, ihnen möglichst einfach und verständlich die Grundlagen der Anatomie und Physiologie zu erklären.
Irène NaonPflegefachfrau FA Intensivpflege und Lehrperson medizinischem Basiswissen
Absolvent:innen der HF Medizintechnik Sarnen sind speziell für die Bedürfnisse der Medizintechnikbranche ausgebildet und haben während dem Studium Anschluss an das Netzwerk unserer Schule erlangt. Als einziges Bildungsinstitut bilden wir seit mehr als 20 Jahren Medizintechnikerinnen aus. Inzwischen sind unsere Ehemaligen im Schweizer Gesundheitswesen überall anzutreffen.
Eva Maria AmstutzSchulleiterin Höhere Fachschule Medizintechnik Sarnen
Ich wünsche den Studierenden, dass sie den Schnauf behalten, die Ausbildung durchziehen und dann als super ausgebildete Medizintechniker:innen einen erfüllenden Job finden.
Christina AmstutzRechtsanwältin & Lehrperson medizinischem Recht sowie Volks- und Betriebswirtschaftslehre
Das Berufsfeld der Medizintechniker:in ist ein Zukunftsjob. Es beinhaltet vielfältigste Möglichkeiten, von der Geräteentwicklung, Ausstattungsplanung, Installation bis zur Wartung und professionellen Dokumentation – alles für uns Menschen und die Verbesserung unserer medizinischen Behandlung.
Karin ImoberdorfDipl. Arch. EPFL mit Master in Public Health und Lehrperson Spitalbetriebstechnik
Ich befinde mich im Spannungsfeld von Akademie und Praxis. Die Studierenden bringen ihre Fragen und Probleme aus dem Berufsalltag mit. In vielen Fällen kann ich mit meiner akademischen Grundausbildung die Fragen und Probleme in einen grösseren Zusammenhang setzen. Dieser Austausch ist sehr bereichernd.
Jonas AmstutzMSC Elektronik und Informationssysteme ETH und Lehrperson Computertechnik
Die Studierenden sind sehr offen und interessiert. Daher ist es einfach, eine gute Beziehung zu ihnen aufzubauen. Der offene Umgang an der höheren Fachschule Medizintechnik Sarnen trägt stark zu dieser offenen Zusammenarbeit bei.
Seraina FurgerBachelor of Science in Mathematics, Universität Bern und Lehrperson Mathematik
Haben wir Sie neugierig gemacht?
Gerne können Sie bei uns reinschauen, um unsere Schule näher kennenzulernen. Zögern Sie nicht, uns zu kontaktieren.